【不忘初心 牢记使命】校领导专题党课:坚守高校初心使命 践行立德树人任务
作者:党波涛编辑:郝日虹
发布日期 2019-11-01 11:44:59

华大在线讯(记者 党波涛)10月24日,校长、党委副书记赵凌云为校领导班子成员、校长助理、全校中层正职干部、分党委(党总支)副书记讲授了题为《切实加强党对高校的全面领导》的专题党课。教育部直属高校主题教育第八巡回指导组组长黄健柏、成员刘尧出席。

按照中组部、教育部党组和学校党委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求,10月中下旬,全体校领导分别到分管或联系单位、所在或联系党支部讲授了专题党课。副校长蔡红生、彭南生、夏立新,校党委副书记、纪委书记陈厚丰则分别以《守望服务初心 担当立德树人使命》《学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 深入推进我校一流学科建设》《落实立德树人根本任务 构建“五育并举”人才培养体系》《高校如何反对形式主义》为题讲授了专题党课。

校领导的专题党课聚焦“立德树人”根本任务,突出强调要在弘扬爱国初心、牢记育人使命中履职尽责、担当作为;要加强党对高校的全面领导,持续夯实党建工作基础,构建高校良好政治生态,旗帜鲜明地坚持正确政治方向;要落实立德树人根本任务,增强为党育人、为国育才的工作定力,使他们成为德才兼备、全面发展的时代新人。

聚焦学习讲收获

讲好专题党课是学校“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项重要工作内容。全体校领导高度重视,结合自身工作实际,在深入学习、充分调研的基础上,精心选题并认真撰写授课内容。

习近平总书记在全国教育大会上明确指出,要加强党对教育工作的全面领导。到底怎么理解“党对高校的全面领导”,赵凌云结合学习与领悟,结合学校实际与高校实际,从“为什么要加强党对高校的全面领导”“什么是党对高校的全面领导”“如何加强党对高校的全面领导”三个方面谈了学习收获。赵凌云的党课让大家对习近平总书记关于加强党对教育工作的全面领导思想的认识更加深刻,对学校加强党的全面领导丰富内涵的理解更加透彻,对切实加强学校党的全面领导的意识更加坚定。

结合学校实际,赵凌云就下一步如何加强学校党的全面领导作了详细分析,对学校各级领导干部如何落实加强党的全面领导提出了具体要求:一是讲政治,要以政治家、教育家标准要求自己,善于从讲政治的高度看待问题、分析问题、解决问题;二是讲大局,要加强班子建设、制度建设和组织建设,切实把思想和行动统一到校党委决策部署上来,统一到学校事业长久发展和师生根本利益上来;三是讲协同,各级领导干部要讲求班子团结,相互补台配合,心往一处想、劲往一处使;四是讲奉献,既然选择了这份职业和岗位,就要淡薄名利,处理好个人利益与集体利益的关系,处理好部门利益与整体利益的关系,处理好短期利益与长远利益的关系,要善于吃苦,乐于奉献,敢于攻坚,勇于担当,全身心投入学校事业发展和增进师生福祉的奋斗征程中。

“在关于教育的重要论述中,我最深刻的体会就是‘九个坚持’是我国教育改革发展的新理念、新思想、新观点,必须长期坚持。”彭南生说,“九个坚持”反映了习近平总书记关于教育工作的重大论述的基本理论、基本观点、基本方法,丰富了我国教育理论宝库,发展了中国特色社会主义教育理论体系,成为中国特色社会主义教育理论体系建设的思想指引,为新时代教育理论建设提供了世界观和方法论指导,有助于增强理论自信,提高问题意识,深入探索教育规律、教学规律和人才成长规律,加快知识生产,促进理论创新,推动理论成果向政策、规划、制度、方案、教材、舆论转化,为教育现代化提供源源不断的智力支撑。

围绕调研谈问题

在前期调研的基础上,校领导在党课中开诚布公,坦诚相见,把学校存在的问题在专题党课中大胆“晒”出来,并同大家一起思考问题存在的深层次原因和解决对策。

关于学校大后勤体制职责,蔡红生列举了学校亟需厘清的一些深层次问题:学校实行两级管理体制后,实行两级财务管理的学院和研究中心的课桌椅、办公家俱等小型维修本应由其自身承担经费,但相关单位基本不能接受,反倒常常认为是后勤部门不作为;学校的校园综合管理职责不明确,比如商家出店经营、各类管线敷设、各类广告、快递、校园外卖、电动车自行车管理无序等;家属区管理、维修职责不清及经费无保障。

谈到高校如何反对形式主义时,陈厚丰列举了高校在学风会风文风及检查调研方面存在的突出问题,学风漂浮,理论脱离实际,只为应付场面、应景交差,不尚实干、不求实效;开会不研究真实情况、不解决实际问题,为开会而开会;检查考核过多过滥,多部门重复考核同一事项,考核内容不务实,频次多、表格多、材料多,给基层造成严重负担;调查研究搞形式、走过场、不深入,打造“经典调研线路”,搞走秀式调研,搞层层陪同、超人数陪同。陈厚丰指出,这些问题都要通过主题教育解决好,杜绝形式主义。

深度思考提对策

针对学校发展存在的问题,校领导进行深度思考,结合党中央和国家的最新教育精神,提出了相应的解决对策。

如何加强党对高校的全面领导?赵凌云提出,一要抓好制度保障,要坚决贯彻落实党委领导下的校长负责制;二要抓好关键环节,校级班子要讲政治、讲统一、讲协同、讲奉献;三要抓好根本建设,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装班子以及全校党员干部的思想建设,把习近平总书记关于教育和高等教育的重要论述贯通到学校工作的方方面面,加强校、院、党支部三级组织建设,构建加强党对高校全面领导的组织体系;四要抓校风学风建设,营造良好学风校风,靠加强党的领导,靠做好思政工作,靠政治生态引领,靠规章制度规范,靠校训精神指引;五要抓能力提升,党员领导干部要重点提升“五种能力”,即政治辨别能力、方向把控能力、力量汇聚能力、资源配置能力、实干示范能力。

高等教育的根本任务是立德树人,我校应该怎样做?夏立新提出,一是要着力构建大思政育人体系,在培养学生理想信念上下功夫;二是进一步深化教育改革创新,在构建高水平人才培养模式上下功夫;三是协同构建“五育并举”人才培养体系,在强化综合素质上下功夫;四是切实构建成长服务体系,在促进学生增长知识见识上下功夫。立德树人的成效最终体现在人才培养的质量上,现在学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要不能忘记教育的使命和初心,不能忘记师范大学的定位与担当。有了这样的坚守与担当,用实际行动践行主题教育的宗旨与要求。

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